Al finalizar la asignatura, el maestrante analizará el enfoque de atención a la diversidad y los principios que sustentan la inclusión educativa, identificando los factores que favorecen o dificultan una respuesta de calidad a todos/as los/as estudiantes. Así mismo propondrá acciones hacia el centro educativo y el aula para responder a la diversidad sobre la base del respeto y alta valoración de las diferencias, considerando aspectos referidos a la cultura, la gestión y las prácticas inclusivas, diseñando medidas de ajuste curricular y diversificación de la respuesta educativa en función de las características del contexto y las necesidades de los alumnos a fin de reducir las barreras que limitan el acceso, participación y aprendizaje en el marco de la vida escolar y el currículo.
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